目录
洞见与展望
国学经典与高职学生人文素养教育研究王敏;1
浅析中原文化的源与流郭华;2-3
浅析中国传统文化中的德育价值李新;4
中职政治教学中如何培养学生的问题意识探究陈彦芳;5
河北省唐山市城乡教育差距问题及对策研究孙子云;李昕冉;秘天仪;魏嘉奕;6-7
构建和谐社会视域下加强大学生素质教育路径探析赵丽;7
道德新经
社会实践中与小学生道德法制教育聂丽霞;8
关于开展中职思想政治教育策略分析的几点意见王翠萍;8-9
高中政治教学中培养政治认同感的研究杨星;9
核心素养背景下的初中道德与法治教学转变研究孔令智;10
浅析提高小学班主任德育工作实效性的途径周丽丽;10-11
体验式教学在初中道德与法治课中的运用康前;11
初中心理健康与德育教育的融合探讨李丽红;张立军;12
新课程下小学音乐教学德育渗透探析彭飞;12-13
微课在小学道德与法治教学中的应用刘斯佳;13
技工教育中德育教育的改革和实践刘浩波;14
探索德育教育在技工院校教育中的重要作用张可;14-15
基于学生发展核心素养的小学品德与社会课教学路径探索研究刘铁柱;15
案例教学在高中思想政治教学中的运用王慧茹;16
坚持立德树人谱写新时代高等职业院校思想政治工作新篇章李彦;16-17
小学语文古诗文教学中渗透德育的实践何莉;17
人文之光
初中语文散文教学优化策略初探史林萍;18
重视小学数学教育中“问”的艺术陈凤清;18-19
农村初中潜能生成因探究卢平红;19
小学数学发展性教学策略的实践分析李淑芳;20
《兰亭集序》教学设计刘春;21
高中英语课堂中研究性学习的重要性探析构建杨丽;22
论小学语文当中如何进行诗词赏析教学李绍宏;22-23
培养小学生数学学习兴趣的策略探究王艳梅;23
给学生展示的舞台——关于初中生物实验教学探究王艳杰;24
浅析初中语文古诗文生活化的诱思教学策略杨光新;24-25
关于上古汉语给予动词的探讨严月;25
小学语文习作教学策略探讨孙英华;26
浅谈初中的教育口语李冰;26-27
初中语文经典诵读实践研究吴智文;27
加强书法练习对提升学生语文素质的探讨徐红娟;28
小学语文教学不可忽视学生写作技法的掌握杨金晶;28-29
基于数学本质的小学数学课堂教学涂晓霞;29-30
让创造在物理课堂中生辉宋涛;30
如何培养初中学生的作文写作能力邬晓莲;31
小学生随笔作文指导方法初探张海娜;31-32
浅谈培养小学生语文写作能力的教学策略吴辉琴;32
浅谈如何培养高中生的语文创造性刘婷;33
议初中语文阅读教学方法刘立奇;33-34
历史资料在高中历史学习中的作用宋子敬;34
浅谈书法在小学语文教学中的作用唐琼;35
探究“整本书阅读”教学策略在初中英语课堂中的应用宋飞飞;35-36
如何激发学生的写作兴趣李秀;36
浅谈初中语文文言文教学如何开展杭佳楣;38-39
小学语文群文阅读教学策略初探鲁映雪;39
关于高中语文高效阅读的技巧杨庆华;40
初中英语阅读理解能力提高的几种方法马金龙;40-41
小学英语课堂有效构建赖六娣;41
浅谈小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略王景岩;42
口语交际与小学语文教学牟淑霞;42-43
不见面的网络沟通更加开放——浅谈如何利用班级QQ、微信平台推进家校合作贾彩琴;43
探究初中生课外阅读培养兴趣策略顾柳柳;44
小学语文作文教学中存在的问题及其改进方法欧阳娟;44-45
让经典诗词优化小学语文课堂导入情境钱行;45
浅谈如何打造小学语文趣味性课堂康丽彬;46
生活即语文,语文即生活——小学语文的生活化教育探讨陈虹;46-47
问题链设计与深度阅读——以《一双手》为例董建美;47
浅论朗读在中职语文教学中的重要性樊何花;48
如何在小学语文教学中培养学生的语感吉庆娟;48-49
要形式,更要实效——浅谈小学语文作业拓展中的不良现象及应对策略陈美华;49
论小学语文作文多元化教学方法策略研究耿艳春;50
小组合作在小学语文教学中的运用研究郑秀玲;50-51
浅谈新闻资源在初中语文教学中的运用何艳;51
如何提高小学语文教学水平周素丽;52
谈初中语文教学中学生自主学习能力的培养朱万川;52-53
初中英语教学中小组合作法的运用探讨徐华兵;53
高中生物课堂教学情境创设策略浅析曾江;54
浅谈高中语文现代诗歌的教学发展曾珊;54-55
浅议农村初中潜能生转化策略汪学宏;55
初中语文教学的读写结合探究沈飞燕;56
初中语文课堂教学中学生自主学习能力的培养施伟;57
浅谈语文教学对学生隐性职业素养的培养——以《念奴娇赤壁怀古》为例李雅琴;57-58
数学思维能力在高中数学教学中的培养范锐;58
如何培养和提高小学生的毛笔书写能力赵志军;刘艳红;59
初中数学教学的问题导学法应用分析单凤玲;59-60
化学课堂教学中小组合作学习的实践与体会何小军;60
初中数学函数教学的有效方法研究党宝云;61
试论如何在高中语文教学中培养学生的语文思维田文德;61-62
浅析高中政治教学中核心素养的培养孙先进;62
浅谈小学数学几何的有效教学策略叶贱花;63
核心素养视域下悦作业实践研究周立静;63-64
浅谈小学语文阅读与写作的关系王静宇;张术娟;64
谈初中物理教学中如何培养学生创新能力周媛媛;65
探析史料在初中历史教学中的运用——以《独立自主的和平外交》为例尹德怀;65-66
探究初中语文文言文教学方法袁春霞;66-67
高中物理教学中动力型学习困难学生的转化途径李杰;67
小学语文教材教育性与趣味性的融合探讨王芳;68
引导初中生自主学习古典诗词的教学策略研究刘卓云;68-69
小学语文阅读能力训练研究彭缨智;69-70
学案导学教学模式在中职俄语语法课中学生学习能力培养的运用杨秀菊;70
浅谈主题性区域活动——以《汽车总动员》为例左芸;71
关于实现小学数学有效教学的几点思考张娜;72
新高考背景下地理职业生涯规划教育解析高姗姗;72-73
关于小学三年级语文教学读写结合模式的探讨研究郑亚君;73
高中语文“名著导读”教学现状及策略研究雷永燕;74
让孩子的心灵在阅读中飞扬孙英华;74-75
浅谈如何提高低年级数学的趣味性王春莲;75
浅谈如何强化小学生口语交际能力张晓英;76
浅谈文学中的地理现象——以古诗词中的地理现象为例张幸;76-77
浅析绘本在小学英语教学中的有效利用赵娜;77-78
小学英语高效课堂的构建策略探究刘欢;78
领会教学法在青少年排球训练中的应用分析赵静辉;79-80
小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究李忠;79
初中语文课堂中如何培养学生核心素养马庆祥;80-81
引时政,谈理论——时政热点应用于高中政治课教学的思考雒凤翔;81
阅读 悦读——让孩子的心灵在阅读中飞扬周莉;82
对高中英语任务型教学的思考构架白青兰;83
广播电视台新闻记者采访中应变能力的提升肖伟光;83-84
运用教材插图,引导学生有效识字孙晖;84
中职学生心理健康与教学成效的关系研究冯莹莹;85
小组合作学习的小学英语教学模式郭群贺;85-86
论艾青诗歌的忧郁美何礼香;李萍;86-87
高中语文阅读教学方法研究王凤丽;87
浅析初中文言语法知识序列化及其实践研究廉连;88
提升小学生语文写作兴趣的有效策略韩秀敏;88-89
让普通话课堂“平静如水”为“波澜起伏”石静;89
数学教学中的“为”与“不为”桑影;90
初中语文“阶梯式”教学方法初探董文龙;91
“精讲精练”在初中数学复习课中的应用李茜;91-92
在阅读教学中培养创新意识陈鸿雁;92
指导学生写好随笔作文的途径与方法冯春明;93
小学语文综合性学习存在的问题及对策赵春华;93-94
浅谈小学经典诵读的教学策略徐丹;94
《诗经》中爱情诗的探讨张竹君;95
浅谈小学随笔化写作教学的点滴思考郭桂芹;95-96
小组互动教学在初中英语课堂中的实施探究实践刘汉梅;96-97
阅读训练在小学语文教学中的应用研究张莹;97
让小学语文课堂成为培养学生创新精神的主阵地曹丽娜;98
浅谈小学语文课内外阅读结合策略王霏;98-99
浅析小学英语阅读教学的有效策略邢亚楠;99
事业单位文书档案管理对策及发展趋势探寻殷茂莉;100
浅析小学数学教学策略高春玲;100-101
浅谈初中数学课堂教学的有效性策略李红娜;101-102
职业英语技能大赛对中职英语教学改革助推作用的研究张威;周洪岩;102
试论猜想阅读在小学语文阅读教学中的重要性邹海雨;103
基于核心素养的小学英语教学策略于蕾;103-104
小学语文个性教育的发展思路构架实践刘瑞丽;104
基于核心素养培养的小学英语教学策略李春林;105
小学语文作文教学中的生本教育探讨杨晓会;105-106
小学英语教学中的差异性教学任吴忧;106
探究小学语文课堂教学有效性策略吴春晶;107
浅谈小学英语教学策略潘迎迎;107-108
如何在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力马耀;108
浅谈小学语文写作技巧肖宁宁;109
浅谈职业高中英语高效课堂的构建杨硕;109-110
小学语文识字教学的课堂情境化严芳冰;110
探究小学英语教学存在的问题及应对策略徐杨;111
浅析小学语文教学中核心素养提升策略徐柳;111-112
初中语文文言文阅读教学的策略分析田莹;112
论四字歇后形成的隐语洪家娜;113
核心素养下小学英语教学设计孙思奇;114
浅谈小学数学课堂中合作学习的有效性运用宋洋洋;114-115
立足核心素养,构建小学语文高效课堂孔平;115
浅谈部编版小学语文“口语交际”教学策略——让学生有话可说黄春导;116
初中生物教学的生活化实践研究宋晓波;117
浅谈初中语文作文教学困境分析及对策研究石春艳;117-118
浅谈如何优化初中语文教学李璐;118
浅谈小学语文作文教学与阅读教学的整合运用刘洋;119
浅析提高小学数学应用题教学实效性的策略马武芳;119-120
论小学语文写作教学策略刘明;120-121
浅谈初中语文诗词创作仿写教学宿宝玉;121
探究高中生物实验课教学反思汪巾帼;122
小学数学课堂教学的有效性提问高天慧;122-123
浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用李平平;123
小学数字概念教学的有效性分析李国胜;124
浅谈小学数学核心素养教学策略姜琪;124-125
试论小学数学教学中的资源发掘郭雪;125
小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析张丽娟;126
创设情境,培养学生创造个性薛梅桃;126-127
情景剧在初中语文课堂中的应用策略杜勇林;127
有效性视角下散文阅读教学策略王译莹;128
浅谈中学生的人格教育秦芳;128-129
初中数学教学中小组合作学习的策略探究马孝福;129-130
基于初中语文自读课文教学策略探究——以部编本初中语文教材为例林娜;130
浅谈小学语文教学中学生语文素养的培养郝鹏程;131
初中物理趣味性教学的相关思考段亚华;131-132
部编本背景下如何培养小学语文核心素养李芹;132
初中数学教学情境的设计方式策略郭育林;133
浅析小学语文教学中学生自主学习能力的培养刘冬娜;133-134
让“写作”真正发生刘金戈;134
小组合作学习在小学数学教学中的应用研究董明;135
如何在小学语文古诗词教学中巧妙创设情境罗燕;135-136
高中语文教学中大阅读实施策略仇燕;136
小学语文课堂字理识字的策略研究刘淑慧;137
关注核心素养,提高小学生写作能力韩旭丽;138
小学英语教学中教育游戏的应用林胜艳;138-139
怎样在技校语文教学中提升学生的创新能力赵明;139
初中语文教学中的形成性评价于晓玲;苏培勋;140
基于语文学科核心素养视阈下的小学语文阅读教学研究闫晗;140-141
高中英语核心素养中培养语言能力途径微探柴原;141
走进诗词,品味经典——论苏轼婉约词的艺术特点石慧;142
初中教学中问题学生的帮扶策略分析张淑霞;142-143
高中语文诗歌教学探究刘继伟;143
小学语文教学中学生思维能力的培养李如霞;144
浅析小学三年级语文写作教学的有效策略黎德稳;144-145
注重自主阅读提升语文素养何秀娴;145-146
基于“核心概念”实现高三生物的高效复习白羽红;146
浅析小学数学学科的高效课堂杨永胜;147
小学语文阅读教学质量的提升张宏艳;滕淑艳;147-148
小学数学课堂合作学习有效性研究徐晓微;148
高中历史学科核心素养的培养郑素云;149
小学语文生本课堂的探究张燕妮;149-150
基于部编版教材视角的初中语文朗读教学分析李小洪;150
浅析多样化的小学数学解题方法教学研究马小英;151
初中语文高效阅读课堂构建策略分析柯丽莎;151-152
立足核心素养,优化初中历史课堂教学陈哲;152-153
如何引导小学生走进古诗词的意境中赵雅菲;153
小学语文培养学生自主能力之我见任春红;153-154
教学需要化“压力”为“魅力”——培养学生语文学习主体思维教学反思黄向航;154-155
人事档案信息化建设问题及应对策略分析殷茂莉;155
走进科学
如何在综合实践课堂上组织有效的小组合作学习李德辉;156
基于自主学习的初中数学探究式教学研究高晓彬;157
初中生物教学多媒体应用现状分析杜宇;158
试探讨在初中语文教学当中加入多元文化教育吴雨华;159
探究式教学在高中地理教学中的运用任国山;159-160
以学生为主体的小学语文高效课堂的构建韩忠军;160-161
小学语文之想象力培养探究李周平;161
探讨小学作文教学现状及对策潘丽娟;162
信息技术与小学语文教学的有效融合马红敏;163
小学数学核心素养视域下学生运算能力提升策略林庆和;163-164
小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养路径邱月华;164-165
尊重个性,开展小学数学因材施教刘桂君;165
论小学语文的高效教学策略初探罗菊萍;166
情境教学法在小学语文教学中的应用王丽瑛;166-167
巧用多媒体构建小学音乐精彩课堂王希丽;167-168
多媒体技术在高中英语教学中的运用应用王晓英;168-169
泛在学习环境下的英语教学模式多元化王芳芳;陈立丽;于秀娟;169
在高中语文教学中培养学生阅读和写作能力的策略核心探索魏军;170
信息技术支持的小学数学教学创新研究杨生洲;170-171
关于高中地理对学生思维模式构建的探讨任国山;171-172
论网络环境下初中语文作文教学的策略分析沈福平;172
关于创新小学语文作业的探讨左玉婷;173
新课改下初中语文教学中的情感教育研究覃英丽;173-174
多媒体技术在小学音乐教学中的应用研究邢玉蓉;174-175
“课程思政”视角下高职院校教师角色转变研究赵登峰;冯海霞;175-176
新课程标准下提高小学语文阅读教学有效性的策略研究杨梅;176
“微课”应用于高中语文教学的价值思索陈惠文;177
浅析多媒体在初中数学中的应用邓武华;177-178
小学语文课程中网络资源的整合策略金枝;178-179
新课改背景下高中语文写作教学策略探究黄吉欣;179
现代化网络教育技术在高中语文教学的应用丁岚;180
新课改下中职语文与专业教学结合分析李品;180-181
新课程下小学语文古诗教学策略分析费小欣;181-182
初中语文教学中多元化教学方法运用研究李婷;182
浅析高中化学课堂教学中创新能力的培养李增霞;183
行为导向法在中职机械加工教学中的应用范峰;183-184
思维导图在高中地理复习课中的运用解析陈志斌;184-185
初中英语教学中信息技术的应用李燕兰;185
新课标背景下英语文化在高中英语词汇教学中的融合核心要点构架黄婷;186
数字化资源在英语教学中的应用研究孟梦;186-187
浅论高中英语的趣味教学廉海鸥;187-188
提高小学数学计算能力的有效措施刘小青;188
浅谈小学英语教学中的网络教学刘秀梅;189
读写交融在小学语文教学中的建构策略探讨马爽;189-190
运用建模思想,提高数学教学的有效性于衍彬;190-191
核心素养视域下悦课堂实践研究马振辉;191
海南中职学生普通话现状及改善策略探究程江花;192-193
小学科学教学中培养学生学习习惯的策略探讨殷亮;193
浅谈“探究性学习模式”在初中综合实践活动中的践行策略李俊华;194
“少教多学”思想在初中语文教学中的运用朱娟;195
高中英语教学中学生核心素养的培养策略孙秀华;195-196
小学语文课堂对话教学现状及对策研究赵静;196-197
微课教学如何有效地辅助初中语文的课堂教学姜军;197
小学数学教学课堂优化探讨江丹;198
新课改背景下小学音乐教学策略研究王贤丽;198-199
创新运用经典素读法提升农村小学生核心素养的评价研究李英;199-200
新课标下提高小学语文课堂教学趣味性具体措施吕鹏;200
核心素养下小学数学计算能力的培养研究何浩;201
小议小学语文教学中学生创新能力的培养林杉杉;201-202
高中英语阅读创新教学探究重点探寻马庶红;202-203
利用生活情境创造小学语文高效课堂贾默涵;203
信息技术支撑下的数学课的建构刘红波;204
如何利用微课来实现有效的地理教学张宏图;204-205
分层教学在小学数学中的应用研究张义荣;205-206
教学创新才能使课堂焕发新的活力甄林;206
游戏教学在小学数学教学中的应用马晓蕾;207
部编一年级语文教材中教师如何创新教学孙英;207-208
初中语文运用多媒体进行写作教学策略赵艳艳;208-209
试论网络资源下的小学数学优化教学李艳飞;209
新课改下小学数学作业布置的策略探讨李怡;210
浅析初中语文策略性教学探究周祥英;210-211
创新诗词教学渠道 提升学生文学素养卓朝云;211-212
新课标背景下小学语文古诗课堂的美育探究孙艳莲;212
浅析互联网时代的平面设计与新媒体融合高峰;213
基于核心素养培养的初中英语阅读教学模式研究王聪慧;214
信息技术与语文教学的巧妙融合张淑英;214-215
新课改下初中语文课堂教学创新策略范凤娟;215-216
生活化教学在小学语文阅读教学中的应用研究张绪玲;216-217
互联网时代下图书馆参与图书漂流活动分析哈斯托亚;217
浅谈新理念下小学语文的阅读教学尹婷婷;218
体裁教学法在小学语文阅读教学中的应用杨旭辉;218-219
浅谈小学数学教学中核心问题的设计王继虹;219-220
新课程下小学数学教学存在的问题及对策孙双;220-221
新课改下初中语文教学中的情感教育途径李智;221
师生互动在小学语文课堂教学中的实现策略研究聂丽晶;包小锐;222
情境教学法在小学低年级数学教学中的应用栾兴全;222-223
新课改下小学数学整合教学的优化策略刘贺;223-224
游戏教学在小学英语课堂中的应用梁丹丹;224-225
胡格教学模式在中职英语教学中的运用郑桂荣;225
情境教学法在小学语文教学中的应用关乐乐;226
情境教学在小学英语教学中的应用景月;226-227
情境教学法在小学语文古诗教学的应用杜娟;227-228
多元化教学方法在小学数学教学中的应用贺喜民;228-229
浅谈初中语文教学中学生思维能力的培养秦志文;229
主题性教学在小学数学教学中的应用韩楠楠;230
新课改背景下初中语文群文阅读教学模式的应用庞榆;230-231
探究巧用多媒体拓展小学语文阅读教学王丽;231-232
“互联网+”时代农村小学语文“翻转课堂”教学模式分析——以诗词教学为例刘丽;232-233
探究新课改下小学数学教学方法的创新马升金;233
心灵与体魄
浅论在农村小学美术教学中如何融入民间艺术张晓雪;234
学生审美能力在中职美术教学中的培养徐迎丽;234-235
浅谈初中语文小说的审美意识教学顾冬梅;235
高中美术教学中如何渗透情感教育涂卓如;236
初中音乐教学中存在的问题及对策研究张博;236-237
对浙江民间舞蹈发展方向的几点思考杨文佳;237-238
试述小学音乐教学的情境创设王小威;238
小学体育课堂中足球教学开展相关策略探讨张巍;239
浅谈小学音乐教学中学生审美能力的培养策略孙亚文;239-240
探究美学在高中语文中的应用何志乔;240
浅谈初中音乐教学如何激发学生学习兴趣何美林;241
田径教学对促进学生身心健康发展的作用探讨马玉艳;241-242
分层教学在小学体育教学中的应用初探柴立兵;242-243
浅谈在小学音乐课堂中如何有效进行乐理知识教学朱红玉;243
浅谈少教多学在小学音乐创编活动中的应用赵骁彤;244
浅谈小学体育教学中如何发挥学生的主体作用李永亮;244-245
浅谈中学音乐课堂上如何传递美李雪;245-246
小学体育教学中教师讲解与示范结合的运用郭颂;246
学科核心素养下高中体育教师教学行为的优化苏新生;247
声乐教学中如何提高学生艺术素养万莉莉;王莹;247-248
探究中小学体育训练应注意的问题王尚男;248
试析学玩结合在小学体育教学中的运用策略李春龙;249
小学音乐课堂中师生互动改善策略研究尚亚娟;249-250
钢琴演奏与教学中的触键技巧探究王莹;万莉莉;250
新时期高中美术教育与审美能力培养的探讨姜赫;251
如何在初中美术课堂上激发学生的兴趣刘嘉琪;251-252
提高小学美术课堂教学效率的探讨朱晓林;252
浅论小学体育教学学生创新思维能力的培养李伟辉;253
基于快乐体育理念的小学体育教学策略探析李鑫;253-254
高校艺术设计专业Photo shop软件的创新教学模式研究思路构建王浩;254
初中体育课堂中游戏教学的有效应用探究实践郑亚南;255
语言激励在小学低年级体育课程中的运用策略孙健;255-256
浅谈小学音乐教学的启蒙性夏兰;256
初中体育教学中游戏法的应用于有吉;257
情感教学在小学音乐教学课堂中的应用史鑫宇;257-258
浅谈小学音乐教学中乐感培养的重要性徐丽然;258
猛童跬引
如何做好幼小衔接,让幼儿快乐成长李丹;259
整合课程背景下幼儿园游戏与教学整合的实践探究岑翠莲;259-260
幼儿园戏剧教育活动中幼儿参与类型的研究杨秦;260
幼儿教学活动中优质德育渗透策略探究李丹;261
大班数学区域活动有效指导策略初探郭冰;261-262
新视域下区域活动幼儿良好行为习惯培养探析曹艳慧;262
大班区域活动中幼儿行为习惯的培养朱友超;263
幼儿园语言教育活动的优化创新方式探讨陈亚萍;263-264
以“生活游戏为本”的幼儿园课程教学常丽丽;264
浅谈幼儿玩教具制作中要注意的几个问题石静;265
浅谈幼儿园教育教学中艺术教学的策略陈丽萍;265-266
福利院学龄前儿童的养育问题及对策陈美玲;266
幼儿园体验式科学教育的探讨李聪;267
幼儿美术教育活动中幼儿创造性的培养赵衍芝;267-268
浅谈幼儿园语言教学与小学语文教学衔接的策略徐倩倩;268
新师说
农村中学教师倦怠现象成因及应对策略王朝弟;269
浅析如何做好一年级语文教学工作井荣荣;269-270
初中班级管理存在的问题与对策分析王倩;270
小学班级管理中应凸显公平性研究李文慧;271
小议班主任工作之我见焦平丽;271-272
农村留守儿童良好行为习惯养成教育孟威;272
高职院校特色校园文化建设研究曹源;273
探讨高校辅导员创新学生思想政治管理工作的途径研究高亮;273-274
家校合作育人共同体构建研究王伟;274
初中班主任对班级管理的策略探究与实践吴劲波;275
信息技术背景下中学班主任班级管理策略研究梁美欢;275-276
班主任与家长沟通的艺术王秋红;276
浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术分析周金伟;277
浅谈对小学班主任工作的思考与探索马秀梅;277-278
基于融洽师生关系的小学班主任管理实施策略何振燕;278
基于人本主义视角下的小学交往式师生关系探究王海燕;279
学校、家庭、社会三位一体共同构建和谐育人环境肖凤艳;279-280
浅析如何提高农村小学生的抗挫折能力郭敏;280
工匠传承
初中语文古诗文教学中传统文化教育王立红;281
如何在高中历史教学中渗入家国情怀教育吴学莹;281-282
重视文化传承 优化小学文言文教学陆彬;282
初中历史教学中渗透中华传统文化的方式与价值分析苏梅;283
试论高中古典诗词教学有效性的实践周家健;284
高中语文教学与传统文化的契合刘娜;284-285
探析传统文化在高中语文教学中的渗透作用黄静;285-286
传统文化在高中语文教学中的渗透研究格根塔娜;286
浅谈传统文化在初中语文教学中的渗透策略钱惠娟;286-287
初中语文古诗文教学中的传统文化教育探究张水英;朱艳丽;287
开卷有益
《诗经》中的介词“于”马利;尹红;288
《白鹿原》中的女性角色分析——女性话域下的再探讨赵旭晨;290-291
红鞋与黑鞋,本我与超我——精神分析法解读《红鞋》与《漂流到日本》穆志慧;291-292
如何在语文教学中培养学生的人文精神——对比阅读《老王》与《骆驼祥子》黄钰晴;292
袁可嘉诗歌分期以及戏剧化特色王若清;293-294
女性主义意识的觉醒——李清照诗词的审美价值李楚瑶;294
古诗《小池》的赏析潘竹君;295
浅析《飘》中卫希礼的性格特点连碧清;295-296
浅析易安词爱国主义思想张如秀;296
杏林新雨
曾国良诗歌小集曾国良;297
诗词五首徐青青;297
上阳赋谭蕊;297
人生咏叹——写于世界首例编辑婴儿诞生之际周建安;298
诗四首张海波;298
国庆七十周年放歌
刘麒子;2
万山红遍
张奇;299
太行秋色
刘士林;300